Đại tướng khẳng định, Đảng ta đã xác định rất đúng đắn: Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu
Cho đến nay, vẫn còn những ý kiến khác nhau, thậm chí trái ngược nhau chưa được đưa ra trao đổi, trao đổi để tìm ra phương sách chỉnh đốn có hiệu quả.
Theo Đại tướng, chủ trương vỡ hoang chế biến bauxite ở Tây Nguyên là một vấn đề vô cùng liên quan. Năm là, cần tăng thích đáng đầu tư, và quan trọng hơn, cần quản lý và sử dụng có hiệu quả ngân sách đầu tư cho giáo dục và đào tạo. Đại tướng cho rằng nhiều vấn đề mà Bộ Chính trị nêu lên cho đến nay chưa được nghiên cứu, phân tích, đánh giá toàn diện đầy đủ.
… Đại tướng cho rằng lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt tuy quy mô còn nhỏ nhưng có ý nghĩa và triển vọng lớn, không những nó tạo điều kiện vận dụng rộng rãi năng lượng nguyên tử phục vụ những yêu cầu trước mắt của một số ngành kinh tế mà quan trọng hơn là cơ sở đầu tiên không thể thiếu cho phép hàng ngũ khoa học và kỹ thuật của ta tiến lên từng bức làm chủ khoa học và kỹ thuật nguyên tử, đưa những khả năng to lớn của năng lượng nguyên tử phục vụ đích hòa bình xây dựng nền kinh tế quốc dân của chúng ta.
Thủ tướng nói: “Chiến thắng Điện Biên Phủ mãi mãi gắn liền với danh tiếng đại tướng Võ Nguyên Giáp. Ba là, cần nghiên cứu tổ chức hệ thống giáo dục quốc dân cho hợp lý. Chúng ta lại vừa học vừa làm nên cần nghiêm chỉnh học tập các chuyên gia Liên Xô, tiến lên nắm vững và làm chủ kỹ thuật vận hành và điều khiển lò phản ứng. Khi đó, dù cũng rất yếu song vị tướng già tuần tự bắt tay từng thành viên Chính phủ và căn dặn: “Rất mong các đồng chí lưu tâm đến chuyện khai hoang bô-xít Tây Nguyên.
Mấy năm qua, mức đầu tư cho giáo dục và đào tạo (tính theo % GDP và % ngân sách quốc gia) đã tăng đáng kể.
Đáp lại lời chúc, đại tướng Võ Nguyên Giáp vui vẻ nói: “Tôi sống ngày nào cũng là vì giang sơn ngày đó. Cần có sự kết hợp chặt đẹp giữa các trường đại học và các viện nghiên cứu khoa học có hệ trọng trong cả nước, phối hợp chặt việc đào tạo ở trong nước với việc đào tạo ở nước ngoài nhằm xây dựng một hàng ngũ cán bộ cân đối và đồng bộ.
Quý trọng việc đào tạo hàng ngũ cán bộ vận hành theo lò, chuẩn bị tiềm lực cho các bước phát triển tiếp theo.
Đại tướng cũng nói thẳng, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có sáng kiến tiến hành cuộc vận động “hai không”, kết quả bước đầu cho thấy, sự yếu kém về chất lượng giáo dục và đào tạo đã biểu lộ một cách rất đáng lo ngại. Để các ngành, các địa phương có thể tự mình tổ chức việc vận dụng. Bây giờ, trong phạm vi chương trình ứng dụng năng lượng nguyên tử (chương trình 50- 01) các đồng chí đã đạt được một số kết quả.
Tuy nhiên, nếu chúng ta có kế hoạch cụ thể, nếu mỗi phòng thử nghiệm của Viện đều có phương hướng triển khai việc áp dụng vào các ngành kinh tế quốc dân, vào các địa phương thì thời kì có thể rút ngắn.
Sáu, nền giáo dục của ta là nền giáo dục của dân, vì dân, do dân. Giáo dục đang tụt hậu xa hơn nhiều so với nhiều nước Ngày 6/9/2007, Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã có bài viết: "Đổi mới có tính cách mạng nền giáo dục và đào tạo của nước nhà".
Đại tướng nói: “Trong thời kì 2 năm chúng ta đã hoàn tất việc khôi phục và mở rộng, về bản tính là xây dựng lại lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt với trình độ hiện đại, công suất được tăng thêm, với hệ thống đảm bảo kỹ thuật hiện đại, đáp ứng những tiêu chuẩn rất cao về bảo vệ phóng xạ đối với con người và môi trường. Chúng ta đã có lò phản ứng hiện đại nhưng các cơ sở thí điểm còn nghèo nàn và chưa phải là đã có trình độ hiện đại; thư viện và thông báo khoa học kỹ thuật cũng chưa đáp ứng yêu cầu của một trọng tâm khoa học hiện đại.
Mong Đảng, Chính phủ luôn ghi nhớ công lao của những đội viên cách mệnh. Thay mặt hội đồng bộ trưởng, tôi ngợi khen Ban giám đốc và toàn thể cán bộ công viên chức và viên chức, các đảng viên và sum vầy phân viện nghiên cứu hạt nhân Đà Lạt, ngợi khen toàn thể cán bộ và công nhân xí nghiệp số 1 và xí nghiệp thi công cơ giới thuộc Cty xây dựng số 14 Bộ xây dựng, đã nêu cao tinh thần làm chủ tập thể, kết đoàn kết hợp vượt qua mọi khó khăn ban sơ, hoàn thành đúng hạn vận một công trình trọng điểm đòi hỏi kỹ thuật cao, đảm bảo về căn bản các đề nghị đề ra về chất lượng".
Năm điều nhắc ngành năng lượng hạt nhân Vào dịp lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt được khánh thành, Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã có bài nói chuyện về việc "Tiến lên chủ nghĩa khoa học và kỹ thuật năng lượng nguyên tử vì mục đích hòa bình".
Vì vậy, xu hướng đúng đắn là phải tiến tới bỏ học phí. “Nhìn chung, hệ thống giáo dục và đào tạo của nước ta đang tụt hậu xa hơn so với nhiều nước trong khu vực và trên thế giới.
Ngành giáo dục và đào tạo phải đổi mới tư duy và có kiên tâm cao đối với công cuộc đổi mới nền giáo dục. Một là: cần tổ chức lại và kiện toàn Hội đồng giáo dục quốc gia cho ngang tầm với nhiệm vụ. Trong bài viết hơn 4. Nhà nước sẽ đấu coi công trình Đà Lạt là một công trình trọng tâm cả về xây dựng cơ bản cũng như về các mặt bảo đảm khác.
Tuy nhiên, cho đến nay, nền giáo dục và đào tạo của nước nhà vẫn tồn tại nhiều yếu kém, bất cập, từ việc xác định ý kiến và đích giáo dục đào tạo, xây dựng chương trình, nội dung, phương pháp, hàng ngũ thầy giáo, hệ thống tổ chức cho đến công tác quản lý.
Chủ tịch Hội đồng nên là một nhà khoa học giáo dục có uy tín đảm nhận. Sớm kết thúc tình trạng “vừa thừa vừa thiếu cả thầy lẫn thợ”. Nâng cao chất lượng cấp đại học là cơ sở để nâng cao chất lượng cấp trung học phổ biến và dạy nghề.
Hai là: Cần có một kế hoạch khẩn hoang và dùng lò phản ứng đạt hiệu quả cao. Đại tướng nhắc: Cần đổi mới tư duy về quan điểm và đích giáo dục và đào tạo, từ đó mà đổi mới chương trình, nội dung, phương châm, phương pháp giáo dục, đổi mới hệ thống tổ chức, công tác quản lý và hệ thống chính sách nhằm đương đại hóa nền giáo dục của nước ta ăn nhập với truyền thống văn hóa dân tộc và thiên hướng phát triển chung của thời đại, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển và hiện đại hóa đất nước ta trong tình hình mới.
Cần khẩn trương chuẩn bị kế hoạch xây dựng căn bản cho kế hoạch 5 năm 1986-1990 nhằm tạo cho viện một cơ sở vật chất kỹ thuật hoàn chỉnh với quy mô hiệp và có đủ trình độ và năng lực để nghiên cứu và triển khai áp dụng khoa học kỹ thuật nguyên tử một cách có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu của các ngành kinh tế nhà nước. Bích Ngọc. Đảng và Nhà nước đã có nhiều quyết nghị và chủ trương đúng đắn mà chưa được thực hành nghiêm trang.
Học sinh, sinh viên kém năng lực chủ động, sáng tạo, kém khả năng thực hành, chưa đáp ứng được đề nghị của sự phát triển giang san trong tình hình mới. Ba là: tiếp tục và chóng vánh hoàn thiện công trình, hăng hái chuẩn bị một kế hoạch mở mang các cơ sở vật chất kỹ thuật cấp thiết.
Viện cần có các hình thức phù hợp như phổ quát những khả năng ứng dụng năng lượng nguyên tử vào các ngành kinh tế quốc dân, mở các hội nghị chuyên đề, giúp đào tạo cán bộ.
Kinh nghiệm của các nước là sau khi lò phản ứng hoạt động một số năm người ta mới có thể khai khẩn hết công suất của lò. Hai là, tổ chức nghiên cứu rà lại hệ thống chương trình giáo dục và sách giáo khoa.
Sự yếu kém, bất cập kéo dài của hệ thống giáo dục và đào tạo đã có ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển kinh tế, văn hóa và tầng lớp”, Đại tướng viết.
Hiện tượng mua bằng cấp, ăn gian trong đua, bệnh chạy theo thành tích còn phổ thông. Đây là hội đồng khoa học, đẵn làm nhiệm vụ tham mưu cho Trung ương, Quốc hội và Chính phủ trong việc hoạch định chính sách và chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo ở tầm vĩ mô.
Một đề nghị bức thiết là phải tuân nghiêm nhặt các quy trình, quy phạm, hợp tác chém đẹp với các chuyên gia Liên Xô để tổ chức vận hành tốt, đảm bảo an toàn tuyệt đối.
Dân chủ và công bằng là tính ưu việt của chế độ xã hội chủ nghĩa, đầu tiên phải được thể hiện trong giáo dục và y tế, hai lĩnh vực trực tiếp bổ dưỡng con người. Sự bất cập diễn đạt ở cả ba bình diện: nâng cao dân trí, đào tạo nhân công, bồi bổ và sử dụng nhân tài. Tuy nhiên Đại tướng cũng nhận định lĩnh vực này Việt Nam đã đi chậm khá nhiều, nên chẳng thể thỏa mãn với những thành tựu đã đạt được mà phải nêu cao tinh thần làm chủ tập thể, nghiên cứu hăng say, lao động sáng tạo, khắc phục mọi khó khăn, tranh thủ thời kì tiến lên những bước mới.
Có được giang san như ngày bữa nay cũng là nhờ xương máu hy sinh của các đội viên Điện Biên năm xưa”. Cần xây dựng và mở mang sự hiệp tác với các cơ quan nghiên cứu khoa học, các cơ sở sản xuất cùng nhau giải quyết các điều kiện cần thiết nhằm đưa năng lượng nguyên tử ứng dụng rộng rãi vào các ngành y tế, nông nghiệp, công nghiệp, địa chất.
Viện nghiên cứu hạt nhân và Trường đại học Đà Lạt cần kết hợp chặt đẹp với nhau trong công tác đào tạo cán bộ khoa học và kỹ thuật, xây dựng một mô hình tốt về phối hợp giữ nghiên cứu khoa học và đào tạo cán bộ, giữa viện và trường. Mức đầu tư phải tạo điều kiện cho giáo dục và đào tạo đi trước, phục vụ đắc lực cho phát triển kinh tế, văn hóa, tầng lớp.
Nội dung chương trình quá tải, sách giáo khoa có nhiều mặt lạc hậu; cách dạy và học nặng về nhồi nhét kiến thức một cách tiêu cực, thiếu kết hợp học với hành, giáo dục và đào tạo với thực tiễn kinh tế, sản xuất và đời sống. Bốn là, cần triển khai tích cực công tác phát hiện, tuyển chọn anh tài, tổ chức đào tạo trong nước và ngoài nước để sớm có một đội ngũ cán bộ khoa học có trình độ cao, bổ dưỡng thành hàng ngũ giảng viên đại học, đáp ứng đề nghị bảo đảm chất lượng của cấp đại học.
Trước mắt, cần thẩm tra lại các chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo được đề ra trong các quyết nghị của Đảng, trong luật và chiến lược giáo dục của quốc gia để xác định một kế hoạch, một lộ trình đổi mới nền giáo dục và đào tạo từ nay đến năm 2020 với yêu cầu nâng cao một bước rõ rệt chất lượng giáo dục và đào tạo.
Còn rất nhiều điều Đại tướng trăn trở mà hậu thế cần chũm thực hiện Trong dịp kỷ niệm ông tròn 100 tuổi, khi Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng và các thành viên Chính phủ đến chúc thọ.
Chất lượng giáo dục và đào tạo ở cả phổ thông và đại học đều thấp. Bốn là: Phải khôn cùng chăm lo đào tạo và xậy dựng hàng ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật cho Viện nói riêng và cho ngành năng lượng nguyên tử nói chung.
Ai cũng mong đại tướng gìn giữ sức khỏe, trí tuệ sáng láng, trường thọ để đấu có những ý kiến đóng góp quý cho Đảng và Nhà nước. Hội đồng phải giao hội được các nhà giáo dục và khoa học có tâm huyết, những chuyên gia giỏi, tường hình hình giáo dục trong nước và thế giới, có uy tín, đa số không gánh vác chức phận quản lý, kể cả những người đã nghỉ hưu nhưng có năng lực, có kinh nghiệm và còn sức làm việc.
Để triển khai có kết quả công cuộc đổi mới nền giáo dục và đào tạo, Đại tướng nhấn mạnh 6 điểm mà ngành giáo dục cần phải thực hiện ngay. Vấn đề đào tạo cán bộ là một vấn đề lớn có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển của khoa học kỹ thuật nguyên tử và là nhiệm vụ quan trọng của Bộ đại học và trung học chuyên nghiệp và của các viện nghiên cứu có can hệ.
Theo đó bài phát biểu của Đại tướng đánh giá cao thành tựu xây dựng công trình lò phản ứng hạt nhân. Thực trạng này đã sớm được phát hiện. Nhân đây, Đại tướng đưa ra 5 điều nhắn nhủ: Một là: Lò phản ứng hạt nhân là một thiết bị đương đại và phức tạp, bởi thế cần theo dõi chém những vấn đề khoa học và kỹ thuật của lò để kịp thời giải quyết. Điều kiện thuận lợi của Đà Lạt là bên cạnh viện nghiên cứu hạt nhân, một cơ sở nghiên cứu đương đại, có trường đại học với các chuyên ngành hợp.
Mấy năm qua, chúng ta đã trằn trọc tìm tòi cách giải quyết, nhưng tình hình chuyển biến rất chậm. Nên nghiên cứu ứng dụng cơ chế khuyến khích cạnh tranh dạy tốt, học tốt, nhưng không nên phát triển tư nhân hóa trường công, phát triển khuynh hướng thương nghiệp hóa giáo dục, coi nhà trường là tổ chức kinh doanh để thu lợi nhuận dưới danh nghĩa “tầng lớp hóa giáo dục”, không đúng với tinh thần chủ trương của Đảng và quốc gia trong sự nghiệp xây dựng nền giáo dục của dân chúng, vì dân chúng.
Đảng và quốc gia mãi ghi nhớ công lao đóng góp to lớn này cho sự nghiệp phát triển của dân tộc”. Đây là địa điểm chiến lược quan trọng của giang san, có ý nghĩa quan trọng về quốc phòng an ninh không chỉ với Việt Nam mà cả với Đông Dương”. Nhiều nước tư bản cũng đã bỏ học phí ở cấp phổ biến, có nước bỏ học phí ở cấp đại học.
Hội đồng có quy chế làm việc chặt chịa, đảm bảo thực sự dân chủ, trọng những ý kiến khác nhau, cùng nhau bàn bạc đi đến kết luận và đưa ra kiến nghị với Đảng và Nhà nước.
Bác Hồ mong muốn “ai cũng được học hành”. Nhờ sự trợ giúp và hợp tác của Liên Xô chúng ta đã cải tạo lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt và đưa vào hoạt động. Theo ông, nó "sẽ có tác động lớn đến môi trường thọ thái, kinh tế, văn hóa, tầng lớp, an ninh, quốc phòng và đến phát triển ổn định, vững bền của sơn hà". Năm là: Phải khôn cùng đến công tác hiệp tác quốc tế trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử.
Bauxite mong Quốc hội và Trung ương quyết định đúng đắn Với chủ trương phát triển bauxite Tây Nguyên, Đại tướng đã nhiều lần gửi thư cho Bộ Chính trị Đảng Cộng sản Việt Nam, yêu cầu dừng các dự án bauxite. 000 từ này, có nhiều vấn đề đã từng đặt ra từ trước tới nay; song song nêu 6 vấn đề "cơ bản và thúc bách" nhằm "khai triển có kết quả công cuộc đổi mới nền giáo dục và đào tạo đã được đề cập.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét